韦州中学教职工平时考核细则

韦州中学教职工平时考核细则

为进一步强化学校管理，激励韦州中学教师认真做好教育教学工作，不断提高教育教学质量，使我校教职工考核工作更具科学性、系统性、规范性,特制定本考核细则。

一、师德师风考核（15分）

1、师德活动（9分）

（1）、师德师风建设有关学习心得体会、学习笔记、计划、总结及禁毒教案、笔记等（7分）（按照上交要求，少交1项扣0.5分）

（2）、参加师德师风演讲或师德征文活动（1分）（不参加活动每次扣0.2分）

（3）、师德专题培训，经验交流（1分）（未参加活动，每次扣0.2分）

2、师德师风行为（6分）

（1）、依法执教，遵守国家法律法规（2分）

A、宣扬封建迷信和歪理邪说，一次扣0.1分；

B、传播有害学生身心健康思想，一次扣0.1分；

C、因工作失误或自身问题致使学生出走、辍学，一人次扣0.1分（以学生家长反映属实为依据）

（2）、热爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。（2分）

A、讽刺挖苦、歧视学生，造成不良影响者，一次扣0.1分

B、体罚或变相体罚学生扣0.2分（以学生或家长向学校反映举报属实为依据）

（3）、廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。（2分）

A、要求学生或变相要求学生订购教辅资料，1次扣0.1分（以学生或家长向学校反映举报属实为依据）

B、利用职务之便向家长谋取私利，一次扣0.1分（以学生或家长向学校反映举报属实为依据）

二、教育教学能力（15分）

1、教育教学教学计划、总结（2分）

学期初要拟订教学计划，要有对教材体系和内容的简要分析，对所任班级学生学习情况的基本分析；提出改进教学方法和提高教学质量的设想。学期末对教育教学工作进行科学有效的总结，分析得失成败，为今后工作提供借鉴。

2、教案备写（2分）

备课过程中要写好课题；教学目的与要求；教学时数；教学内容的难点重点；教学过程、步骤；板书设计；作业布置；教后小结；教学反思（10年内教龄的教师教学反思要超过三分之二）。教务处每月对各科作业批改情况进行抽查，每学期不定期抽查若干次。

3、上课（2分）

教学目的要求要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点、突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。坚持探究式、合作式和讨论式教学，加强对学生学习方式的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到学困生，力求他们能掌握本课时的基本知识和技能。课件不能采用“放电影”，要有自己的原创，要符合自己的教学情况。采取巡课制度，分配值班领导值日。

4、作业批改（2分）

要求教师做到“有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，力争使尖子生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”。教师必须及时检查和批改学生的作业，及时订正，日期明确，保持一定比例的面批。不得出现只写一个“查、阅”等不负责任的现象，作业错误要指出，批语要多鼓励学生，多教方法给学生并启发学生自行改正，杜绝知识性错误。教务处每月对各科作业批改情况进行抽查，每学期不定期抽查若干次。

5、教学质量检测（3分）

加强考试管理。各学科平时考核，可由备课组或者教研组长负责，随堂组织小考，杜绝随意性的考试。学校的统一考试要认真命题、组考、制卷、阅卷、保证质量。考后教师及学生都要进行深入的考试分析，总结得失、成败，写出质量分析报告上交教导处。

6、听课记录（1分）：教师听课总数不少于15节，学校负责教学的中层以上干部，每学期听课不少于20节，听课时，必须有听课笔记和评议。

7、公开课（1分）：中学高级教师、市县级名师、各级学科带头人和骨干教师每学期至少上一堂示范课或观摩课；年轻教师每学期至少上一堂达标课或展示课；其他教师每学期至少上一堂问题研究课。教研组组织公开报备教导处，课后将相关资料上交。

8、业务学习笔记（1分）：学校加强教师专业能力的培养和教师业务素质的提高，要求教师参加集体业务学习，鼓励教师自学专业知识。教导处每学期对业务学习检查2次，纳入常规考核。

9、教育教学论文（1分）：学校鼓励教师把教育教学实践中总结出的经验和思想的闪光点，撰写适应我校教研组教师能够共享的论文。

三、考勤（10分）

1、旷工1天扣1分

2、病假从累计从第5天起，一天扣0.05分，

3、事假从累计从第5天起，一天扣0.1分

4、旷课一节扣0.5分；迟到或早退一次扣0.1分；

5、签到；迟到或早退一次扣0.1分；未签到一次扣0.15分；代签（代签人）一次扣0.2分

四、教学成绩（60分）

1、成绩考核以学期计算

a. 学期考核成绩总分60分=期中考试25分+期末考试35分

b. 一学年考核分=（第一学期考核分+第二学期考核分）/2

c. 跨学科教师考核分=（甲科考核分+乙科考核分）/2

d. 工作量不满教师考核分核算：实际工作量/满工作量×100％。

2、每学期组织期中、期末两次考试。

  a. 历史、地理、生物(除九年级历史)一学期只组织一次期末考试，

学期考核分以期末考试成绩的核算为准。

  b. 音乐、美术、体育、微机、写字、心理健康及其他校本课程不

组织书面期考，考核分与该次本年级历史、地理、生物考核分相挂钩。

以三门学科所有任课教师考核分的平均值为准。

  c.毕业班第二学期不组织期中和期末考试，故毕业班教师学年考

核分以第一学期为准。

3. 考核成绩的具体算法：

  a. 每届初一新生都确立基础分。基础分以每届小升初学生的语文

和数学两门学科升学考试成绩为基础分别进行核算，确立本班今后各门学科考核的基础分。

 以升学语文成绩为基础的学科有：语文、英语、政治、历史

 以升学数学成绩为基础的学科有：数学、物理、化学、地理、

生物

  b. 每次考试从平均分、优生率、及格率、参考率、巩固率五个方

面对学科教师进行考核。

    学期考核满分标准：                       

	平均分	及格率	优生率	参考率	巩固率	共计
总   分	12.8分	3.2分	4.8分	3.2分	8分	32分
期   中	4.8分	1.2分	1.8分	1.2分	3分	12分
期   末	8分	2分	3分	2分	5分	20分
占总考核分比率	40%	10%	15%	10%	25%	100%

  c. 每次考试成绩与基础分相减核算考核分。同年级平行班分差

最小者，成绩最优，五项考核按分差大小排名，考核分依次递减。

递减标准分别为：平均分0.4分，及格率0.1分，优秀率0.15分，

参考率0.1分，巩固率0.2分。

	平均分	及格率	优秀率	参考率	巩固率
期中第一名	4.8分	1.2分	1.8分	1.2分	3分
第二名	4.4分	1.1分	1.65分	1.1分	2.8分
第三名	4.0分	1.0分	1.5分	1.0分	2.6分
…	…	…	…	…	…
期末第一名	8分	2分	3分	2分	5分
第二名	7.6分	1.9分	2.85分	1.9分	4.8分
第三名	7.2分	1.8分	2.7分	1.8分	4.6分
…	…	…	…	…	…

  注：

A、参考率以考前统计人数为基础。

        B、巩固率一学年一核查（升级时中途有转出、辍学、休学等情况时需调整），以每学年初学籍档案实际人数为准。

 

 

 

 

 

2012年9月1日