韦州中学教学常规检查方案

 

 

韦州中学教学常规检查方案

一、检查内容

1、教学计划、总结：学期初要拟订教学计划，要有对教材体系和内容的简要分析，对所任班级学生学习情况的基本分析；提出改进教学方法和提高教学质量的设想。学期末对教育教学工作进行科学有效的总结，分析得失成败，为今后工作提供借鉴。评估满分1.2分

2、教案备写：备课过程中要写好课题；教学目的与要求；教学时数；教学内容的难点重点；教学过程、步骤；板书设计；作业布置；教后小结；教学反思（10年内教龄的教师教学反思要超过三分之二）。教务处每月对各科作业批改情况进行抽查，每学期不定期抽查若干次。评估满分3分

3、上课：教学目的要求要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点、突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。坚持探究式、合作式和讨论式教学，加强对学生学习方式的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到学困生，力求他们能掌握本课时的基本知识和技能。课件不能采用“放电影”，要有自己的原创，要符合自己的教学情况。采取巡课制度，分配值班领导值日。

　4、作业批改：要求教师做到“有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，力争使尖子生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”。教师必须及时检查和批改学生的作业，及时订正，日期明确，保持一定比例的面批。不得出现只写一个“查、阅”等不负责任的现象，作业错误要指出，批语要多鼓励学生，多教方法给学生并启发学生自行改正，杜绝知识性错误。教务处每月对各科作业批改情况进行抽查，每学期不定期抽查若干次。评估满分2分

　5、检测：加强考试管理。各学科平时考核，可由备课组或者教研组长负责，随堂组织小考，杜绝随意性的考试。学校的统一考试要认真命题、组考、制卷、阅卷、保证质量。考后教师及学生都要进行深入的考试分析，总结得失、成败，写出质量分析报告上交教导处。评估满分0.3分

　6、教研：教研组活动每月一次，备课组活动每周一次。每次活动必须有主题、有中心发言，有研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决教学实际存在的问题。教导处考核出勤及教研活动记录，计入年终优秀教研组评选得分。

A、听课记录：教师听课总数不少于15节，学校负责教学的中层以上干部，每学期听课不少于20节，听课时，必须有听课笔记和评议。评估满分1分

B、公开课：中学高级教师、市县级名师、各级学科带头人和骨干教师每学期至少上一堂示范课或观摩课；年轻教师每学期至少上一堂达标课或展示课；其他教师每学期至少上一堂问题研究课。教研组组织公开报备教导处，课后将相关资料上交。评估满分0.6分

C、业务学习笔记：学校加强教师专业能力的培养和教师业务素质的提高，要求教师参加集体业务学习，鼓励教师自学专业知识。教导处每学期对业务学习检查2次，纳入常规考核。评估满分1分

D、教育教学论文：学校鼓励教师把教育教学实践中总结出的经验和思想的闪光点，撰写适应我校教研组教师能够共享的论文。评估满分0.3

　E、课件制作：课堂教学要发挥多媒体的辅助作用，课件制作是体现教师业务能力的重要组成，每学期教师完成课件制作不少于6课时。评估满分0.6　

二、检查形式

　　1、教学常规检查采用全面检查、重点检查、跟踪检查等形式，通过听（听课）、查（查阅教案、学生作业、业务笔记）、谈（师生座谈）、等途径。（每月的5日左右进行检查）

　　2、教学常规检查实行学校常规检查与日常检查相结合。日常检查以备课组自查为主，每周一查。学校检查由教导处组织实施，每学期将组织二次以上的教学常规检查。

　　3、教学常规检查由学校制定专门的规章制度作为保障，并通过行政随堂听课，随机调研等方式对教师进行“教学五认真”情况考核，并对每个老师的执行情况进行监督

       4、以上评估满分总和10分。